CTET Syllabus in Hindi 2023: CTET पेपर I & II सिलेबस और एग्जाम पैटर्न की पुरी जानकारी

इस लेख में, हम CTET Syllabus in Hindi 2023 और इसके परीक्षा पैटर्न के बारे में विस्तार से जानेंगे। जैसा कि आप जानते हैं कि नेशनल टेस्टिंग एजेंसी (NTA) ने CTET जुलाई 2023 परीक्षा के लिए ऑनलाइन आवेदन पत्र आमंत्रित किए हैं। यह परीक्षा CBSC द्वारा आयोजित किए जाएंगे। सीटेट 2023 का फॉर्म 27 अप्रैल 2023 से भरा जायेगा एव सीटेट जुलाई 2023 के लिए आवेदन करने की अंतिम तिथि 26 मई 2023 है।

यदि आप CTET जुलाई 2023 की परीक्षा में रुचि रखते हैं, CTET 2023 की परीक्षा तिथि के साथ-साथ आपको CTET Syllabus एव इसके परीक्षा पैटर्न के बारे में अवश्य पता होना चाहिए। CTET Syllabus in Hindi में पेपर I & II के सिलेबस और एग्जाम पैटर्न की पुरी जानकारी नीचे दी गयी है।

CTET Syllabus in Hindi 2023 PDF

CTET सिलेबस 2023 और CTET परीक्षा पैटर्न 2023 पेपर 1 और पेपर 2 का विस्तृत विवरण नीचे दिया गया हैं। और CTET Syllabus 2023 PDF का डाउनलोड लिंक इस लेख में नीचे दिया गया है।

CTET Syllabus in Hindi 2023 overview

परीक्षा का नाम	केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) जुलाई 2023
संगठन का नाम	केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE)
श्रेणी	Syllabus
CTET July 2023 Exam Date (CBT Mode)	जुलाई से अगस्त 2023 के बीच
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CTET Exam Pattern 2023

CTET परीक्षा में 2 पेपर होते हैं, पहला प्राथमिक स्तर की परीक्षा है जो कक्षा I से V के लिए मान्य है और दूसरा माध्यमिक स्तर (जूनियर स्तर) की परीक्षा है जो कक्षा VI से VIII (या I से VIII) के लिए मान्य है। उम्मीदवार यदि चाहे तो एक या या फिर दोनों परिक्षा दे सकता हैं।

CTET Exam Pattern For Primary Level (Class I To V)

• यह परीक्षा अंग्रेजी और हिंदी भाषा में ऑनलाइन कंप्यूटर आधारित आयोजित की जाएगी।
• लिखित परीक्षा में 150 वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न होंगे।
• प्रत्येक सही उत्तर देने पर 01 अंक प्राप्त होगा।
• गलत उत्तरों के लिए कोई नकारात्मक अंक नहीं हैं।
• CTET 2023 परीक्षा की समय अवधि 2 घंटे 30 मिनट की होगी।
• CTET पेपर 1 की परीक्षा दिन के पहले शिफ्ट में प्रातः 09:30 से दोपहर 12:00 बजे तक होगा।

CTET Syllabus 2023 For Primary Level (Class I To V)

1. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (अनिवार्य) – 30 प्रश्न

(a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बच्चा) – 15 प्रश्न

• विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध।
• बच्चों के विकास के सिद्धांत।
• आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव।
• समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, सहकर्मी)।
• पियागेट, कोलबर्ग, और वायगोत्स्की: कंस्ट्रक्ट्स एंड क्रिटिकल पर्सपेक्टिव्स। बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएँ।
• बुद्धि के निर्माण का आलोचनात्मक परिप्रेक्ष्य।
• बहु आयामी खुफिया।
• भाषा और विचार।
• एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग: लिंग भूमिकाएं, लिंग पूर्वाग्रह, और शैक्षिक अभ्यास।
• शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म, आदि की विविधता के आधार पर अंतर को समझना।
• सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर, स्कूल-आधारित मूल्यांकन।
• सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास।
• शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।

(B) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना – 05 प्रश्न

• वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि से शिक्षार्थियों को संबोधित करना।
• सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों की जरूरतों को संबोधित करना, ‘हानि’ आदि।
• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से सक्षम शिक्षार्थियों को संबोधित करना।

(c) सीखना और शिक्षाशास्त्र – 10 प्रश्न

• बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; कैसे और क्यों बच्चे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में “असफल” होते हैं।
• शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ; सीखने की बच्चों की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
• एक समस्या समाधानकर्ता और एक “वैज्ञानिक अन्वेषक” के रूप में बच्चा बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बच्चों की “त्रुटियों” को समझना।
• अनुभूति और भावनाएँ।
• प्रेरणा और सीखना।
• सीखने में योगदान करने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरण।

2. भाषा I (Language I) – 30 Questions

(a) भाषा की समझ – 15 प्रश्न

अनदेखे पैसेज पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या विवेकपूर्ण हो सकता है)।

(b) भाषा विकास की शिक्षा – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण।
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत।
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं।
• मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य।
• एक विविध कक्षा में शिक्षण भाषा की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार।
• भाषा कौशल।
• भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना।
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टी-मीडिया सामग्री, बहुभाषी संसाधन कक्षा।
• उपचारात्मक शिक्षण।

3. भाषा II (Language II) – 30 Questions

(a) भाषा की समझ – 15 प्रश्न

अनदेखे पैसेज पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या विवेकपूर्ण हो सकता है)।

(b) भाषा विकास की शिक्षा – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण।
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत।
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं।
• मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य।
• एक विविध कक्षा में शिक्षण भाषा की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार।
• भाषा कौशल।
• भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना।
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टी-मीडिया सामग्री, बहुभाषी संसाधन कक्षा।
• उपचारात्मक शिक्षण।

4. गणित – 30 प्रश्न

(a) सामग्री – 15 प्रश्न

ज्यामिति, आकार और स्थानिक समझ, हमारे चारों ओर ठोस, संख्याएँ, जोड़ और घटाव, गुणा, भाग, मापन, भार, समय, आयतन, डेटा हैंडलिंग, पैटर्न और पैसा।

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न

• गणित/तार्किक सोच की प्रकृति; बच्चों की सोच और तर्क पैटर्न और अर्थ और सीखने की रणनीति को समझना।
• पाठ्यचर्या में गणित का स्थान।
• गणित की भाषा।
• सामुदायिक गणित।
• औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों से मूल्यांकन।
• शिक्षण की समस्याएं।
• सीखने और सिखाने के त्रुटि विश्लेषण और संबंधित पहलू।
• नैदानिक ​​और उपचारात्मक शिक्षण।

5. पर्यावरण अध्ययन – 30 प्रश्न

(A) सामग्री – 15 प्रश्न

• परिवार और दोस्त: रिश्ते काम करते हैं और खेलते हैं जानवर पौधे
• खाना
• आश्रय
• पानी
• यात्रा करना
• चीजें हम बनाते हैं और करते हैं

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 15 प्रश्न

• EVS की अवधारणा और दायरा
• EVS एकीकृत ईवीएस का महत्व
• पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा सीखने के सिद्धांत
• कार्यक्षेत्र और विज्ञान और सामाजिक विज्ञान से संबंध अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
• गतिविधियां प्रयोग/ व्यावहारिक कार्य
• बहस (Discussion)
• सीसीई (CCE)
• शिक्षण सामग्री / एड्स
• समस्या

CTET books for paper 1 and 2

यह भी पढ़ें: CTET जुलाई 2023: जाने आवेदन तिथि, शुल्क, परीक्षा की तिथि, एव पात्रता सहित पूरी जानकारी हिंदी में

CTET Exam Pattern For Junior Level (Class VI To VIII)

• यह परीक्षा अंग्रेजी और हिंदी भाषा में ऑनलाइन कंप्यूटर आधारित आयोजित की जाएगी।
• लिखित परीक्षा में 150 वस्तुनिष्ठ प्रकार के प्रश्न होंगे।
• प्रत्येक सही उत्तर देने पर 01 अंक प्राप्त होगा।
• गलत उत्तरों के लिए कोई नकारात्मक अंक नहीं हैं।
• CTET 2023 परीक्षा की समय अवधि 2 घंटे 30 मिनट की होगी।
• CTET पेपर 2 की परीक्षा दिन के दुसरे शिफ्ट में दोपहर 02:30 से शाम 05:00 बजे तक होगा।

विषय	कुल प्रश्न	पूर्णांक	समयअवधि
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (अनिवार्य)	30	30	2 घंटे 30 मिनट
भाषा (Language) I (अनिवार्य)	30	30
भाषा (Language) II (अनिवार्य)	30	30
गणित और विज्ञान (गणित और विज्ञान के शिक्षकों के लिए (या) सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान के शिक्षकों के लिए)	60	60
कुल	150	150

CTET Syllabus 2023 For Junior Level (Class VI To VIII)

1. बाल विकास और शिक्षाशास्त्र (अनिवार्य) – 30 प्रश्न

(a) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बच्चा) – 15 प्रश्न

• विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
• बच्चों के विकास के सिद्धांत।
• आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव।
• समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, सहकर्मी)
• पियाजे, कोलबर्ग, और वायगोत्स्की: कंस्ट्रक्ट्स एंड क्रिटिकल पर्सपेक्टिव्स। बाल-केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएँ।
• बुद्धि के निर्माण का आलोचनात्मक परिप्रेक्ष्य।
• बहु आयामी खुफिया।
• भाषा और विचार।
• एक सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग: लिंग भूमिकाएं, लिंग पूर्वाग्रह, और शैक्षिक अभ्यास।
• शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म, आदि की विविधता के आधार पर अंतर को समझना।
• सीखने के लिए आकलन और सीखने के आकलन के बीच अंतर, स्कूल-आधारित मूल्यांकन।
• सतत और व्यापक मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास।
• शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए।

(B) समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना – 05 प्रश्न

• वंचित और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि से शिक्षार्थियों को संबोधित करना।
• सीखने की कठिनाइयों वाले बच्चों की जरूरतों को संबोधित करना, ‘हानि’ आदि।
• प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से सक्षम शिक्षार्थियों को संबोधित करना।

(c) सीखना और शिक्षाशास्त्र – 10 प्रश्न

• बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; कैसे और क्यों बच्चे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने में “असफल” होते हैं।
• शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएँ; सीखने की बच्चों की रणनीतियाँ; एक सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ।
• एक समस्या समाधानकर्ता और एक “वैज्ञानिक अन्वेषक” के रूप में बच्चा बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बच्चों की “त्रुटियों” को समझना।
• अनुभूति और भावनाएँ।
• प्रेरणा और सीखना।
• सीखने में योगदान करने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरण।

2. भाषा I (Language I) – 30 Questions

(a) भाषा की समझ – 15 प्रश्न

अनदेखे पैसेज पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या विवेकपूर्ण हो सकता है)।

(b) भाषा विकास की शिक्षा – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण।
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत।
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं।
• मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य।
• एक विविध कक्षा में शिक्षण भाषा की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार।
• भाषा कौशल।
• भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना।
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टी-मीडिया सामग्री, बहुभाषी संसाधन कक्षा।
• उपचारात्मक शिक्षण।

3. भाषा II (Language II) – 30 Questions

(a) भाषा की समझ – 15 प्रश्न

अनदेखे पैसेज पढ़ना – दो मार्ग एक गद्य या नाटक और एक कविता जिसमें बोधगम्यता, अनुमान, व्याकरण और मौखिक क्षमता पर प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथात्मक या विवेकपूर्ण हो सकता है)।

(b) भाषा विकास की शिक्षा – 15 प्रश्न

• सीखना और अधिग्रहण।
• भाषा शिक्षण के सिद्धांत।
• सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं।
• मौखिक रूप से और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए एक भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर एक महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य।
• एक विविध कक्षा में शिक्षण भाषा की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार।
• भाषा कौशल।
• भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना।
• शिक्षण-शिक्षण सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टी-मीडिया सामग्री, बहुभाषी संसाधन कक्षा।
• उपचारात्मक शिक्षण।

4. (I) गणित और विज्ञान (केवल गणित और विज्ञान के शिक्षकों के लिए) – 60 प्रश्न

(1) गणित – 30 प्रश्न

(2) विज्ञान – 30 प्रश्न

(1) गणित – 30 प्रश्न

(a) सामग्री – 20 प्रश्न

• संख्या प्रणाली: हमारी संख्याओं को जानना, संख्याओं के साथ खेलना, पूर्ण संख्याएँ, ऋणात्मक संख्याएँ और पूर्णांक।
• बीजगणित: बीजगणित और अनुपात और अनुपात का परिचय।
• ज्यामिति: बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी), प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3-डी), समरूपता (प्रतिबिंब), निर्माण (सीधे किनारे के पैमाने, कोणमापक, परकार का उपयोग करके), मेंसुरेशन और डेटा हैंडलिंग।

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 10 प्रश्न

गणित/तार्किक चिंतन की प्रकृति, पाठ्यचर्या में गणित का स्थान, गणित की भाषा, सामुदायिक गणित, मूल्यांकन, उपचारात्मक शिक्षण, शिक्षण की समस्या।

(2) विज्ञान – 30 प्रश्न

(a) सामग्री – 20 प्रश्न

• भोजन: भोजन के स्रोत, भोजन के घटक, सफाई भोजन।
• सामग्री: दैनिक उपयोग की सामग्री।
• जीने की दुनिया।
• चलती चीजें लोग और विचार
• चीजें कैसे काम करती हैं: इलेक्ट्रिक करंट और सर्किट, मैग्नेट।
• प्राकृतिक घटनाएं
• प्राकृतिक संसाधन

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 10 प्रश्न

विज्ञान की प्रकृति और संरचना, प्राकृतिक विज्ञान/उद्देश्य और उद्देश्य, विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना, दृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोण, अवलोकन/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि), नवाचार, पाठ्य सामग्री/सहायता, मूल्यांकन – संज्ञानात्मक/साइकोमोटर/भावात्मक, समस्याएं , और उपचारात्मक शिक्षण।

4. (II) सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान (केवल सामाजिक अध्ययन/सामाजिक विज्ञान के शिक्षकों के लिए) – 60 प्रश्न

(a) सामग्री – 40 प्रश्न

इतिहास: कब, कहाँ और कैसे, सबसे पुराने समाज, पहले किसान और चरवाहे, पहले शहर, शुरुआती राज्य, नए विचार, पहला साम्राज्य, दूर देशों से संपर्क, राजनीतिक विकास, संस्कृति और विज्ञान, नए राजा और राज्य, दिल्ली के सुल्तान, वास्तुकला, और एक साम्राज्य का निर्माण।

और सामाजिक परिवर्तन, क्षेत्रीय संस्कृतियाँ, कंपनी सत्ता की स्थापना, ग्रामीण जीवन और समाज, उपनिवेशवाद और आदिवासी समाज, 1857-58 का विद्रोह, महिला और सुधार, जाति व्यवस्था को चुनौती देना, राष्ट्रवादी आंदोलन और आज़ादी के बाद का भारत।

भूगोल: भूगोल एक सामाजिक अध्ययन के रूप में और एक विज्ञान के रूप में, ग्रह – सौर मंडल में पृथ्वी, ग्लोब, पर्यावरण इसकी समग्रता में – प्राकृतिक और मानव पर्यावरण, वायु, जल, मानव पर्यावरण – निपटान, परिवहन और संचार, संसाधन: प्रकार – प्राकृतिक और मानव, और कृषि।

सामाजिक और राजनीतिक जीवन: विविधता, सरकार, स्थानीय सरकार, एक जीवन यापन करना, लोकतंत्र, राज्य सरकार, अंडरस्टैंडिंग मीडिया, अनपैकिंग जेंडर, संविधान, संसदीय सरकार, न्यायपालिका, और सामाजिक न्याय और हाशिए पर।

(b) शैक्षणिक मुद्दे – 20 प्रश्न

सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृति, कक्षा की प्रक्रियाएँ, गतिविधियाँ, और प्रवचन, महत्वपूर्ण सोच विकसित करना, पूछताछ / अनुभवजन्य साक्ष्य, शिक्षण सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की समस्याएँ, स्रोत – प्राथमिक और माध्यमिक, परियोजना कार्य और मूल्यांकन।

CTET exam date 2023

CTET जुलाई 2023 की परीक्षा जुलाई माह से अगस्त माह 2023 के बीच आयोजित की जाएगी। CTET की परीक्षा ऑनलाइन कंप्यूटर आधारित माध्यम से द्विभाषी (हिंदी / अंग्रेजी) में आयोजित की जाएगी। यह CTET जुलाई 2023 की परीक्षा CBSE द्वारा आयोजित की जाती है।

यह भी पढ़ें: SSC CGL सिलेबस और एग्जाम पैटर्न 2023 की पूरी जानकारी हिंदी में

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CTET Syllabus in Hindi 2023 FAQs

प्रश्न: सीटेट एग्जाम में पास होने के लिए कितने नंबर चाहिए?

उत्तर: सीटेट एग्जाम में पास होने के लिए समान्य (GEN) केटेगरी वाले उम्मीदवारों के लिए 150 में कम से कम 90 अंक लाना आवश्यक है। और अन्य सभी केटेगरी वाले उम्मीदवारों के लिए 150 अंक में कम से कम 82 अंक लाना आवश्यक है।

प्रश्न: सीटेट 1 साल में कितनी बार होता है?

उत्तर: CTET की परीक्षा प्रतेक साल में दो बार आयोजित कि जाती है जो संभवत जुलाई और दिसम्बर माह में केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा कराई जाती है। पहले ये परीक्षा ऑफलाइन OMR SHEET के द्वारा होती थी। परन्तु दिसम्बर 2021 से यह परीक्षा ऑनलाइन कम्पुटर बेस्ड (CBT) माध्यम से हो रही है।

प्रश्न: CTET पास करने के बाद क्या करे?

उत्तर: वैसे यह परीक्षा सरकारी शिक्षक बनने का पहला पड़ाव होता है जिसे पास करके आप अगले पड़ाव (Super TET, Interview And Other Eligibility Criteria) में जा सकते है, इन सभी पड़ावो को पास करके आप एक सरकारी शिक्षक बन सकते है। परन्तु आप केवल CTET पास करके भी CBSE द्वारा मान्यता प्राप्त किसी भी प्राइवेट विद्यालय में शिक्षक बन सकते है।

प्रश्न: 2023 में सीटेट का फॉर्म कब भरा जाएगा?

उत्तर: सीटेट 2023 का फॉर्म 27 अप्रैल 2023 से भरा जायेगा एव सीटीईटी जुलाई 2023 के लिए आवेदन करने की अंतिम तिथि 26 मई 2023 है।

प्रश्न: सीटेट के फॉर्म की अंतिम तिथि क्या है?

उत्तर: CTET जुलाई 2023 के लिए आवेदन करने की अंतिम तिथि 26 मई 2023 है।

प्रश्न: सीटेट में पास होने के लिए कितने मार्क्स चाहिए?

उत्तर: सीटेट एग्जाम में पास होने के लिए समान्य (GEN) केटेगरी वाले उम्मीदवारों के लिए 150 में कम से कम 90 अंक लाना आवश्यक है। और अन्य सभी केटेगरी वाले उम्मीदवारों के लिए 150 अंक में कम से कम 82 अंक लाना आवश्यक है।

conclusion

इस लेख में, हमने CTET जुलाई 2023 के पेपर I और पेपर II परीक्षा के सिलेबस और पैटर्न से संबंधित जानकारी के बारे में विस्तार से जाने है। यदि आपके पास इस लेख या CTET Syllabus in Hindi 2023 और CTET exam pattern 2023 से संबंधित कोई सुझाव या सलाह है तो कृपया नीचे कमेंट करें।